Sesión 8, 15/2/2018
Durante esta sesión hemos abordado el tema de "Investigación Didáctica en Matemáticas", así como qué es, y qué elementos lo componen (introducción, marco teórico, metodología, resultados, discusión, conclusión y referencias bibliográficas).
En ella nos hemos centrado en la metodología Flipped Classroom (aula invertida), un modelo pedagógico que plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad que favorezcan el aprendizaje significativo. Hemos analizado un artículo con esta metodología en profundidad, en lo que a cada una de sus partes, mencionadas anteriormente, se refiere.
Se han nombrado algunos enlaces de interés (ej: google académico) para buscar artículos de investigación, así como las revistas o webs más relevantes en temas de publicación de artículos (ej: Dialnet).
En ella nos hemos centrado en la metodología Flipped Classroom (aula invertida), un modelo pedagógico que plantea la necesidad de transferir parte del proceso de enseñanza y aprendizaje fuera del aula con el fin de utilizar el tiempo de clase para el desarrollo de procesos cognitivos de mayor complejidad que favorezcan el aprendizaje significativo. Hemos analizado un artículo con esta metodología en profundidad, en lo que a cada una de sus partes, mencionadas anteriormente, se refiere.
Se han nombrado algunos enlaces de interés (ej: google académico) para buscar artículos de investigación, así como las revistas o webs más relevantes en temas de publicación de artículos (ej: Dialnet).
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